Минский государственный колледж цифровых технологий в этом году пополнят 194 учащихся, из них 38 целевиков. Первые итоги приемной кампании подводят в учреждениях среднего специального образования, зачисляя учащихся на бюджетную форму обучения. Подробности — в материале корреспондента “Настаўніцкай газеты”.

Равные условия

МГК цифровых технологий, где готовят специалистов для высокотехнологичных производств, набирал абитуриентов по 5 специальностям: “Разработка и сопровождение программного обеспечения информационных систем” (квалификация “техник-программист”), “Производство изделий микро- и наноэлектроники” (квалификация “техник-технолог”), “Техническая эксплуатация технологического оборудования и средств робототехники в автоматизированном производстве” (квалификация “техник-электроник”), “Техническая эксплуатация мехатронных систем электронного производства” (квалификация “техник-мехатроник”), “Монтаж и эксплуатация электро­оборудования” (квалификация “техник-электрик”).

Ожидаемо, самый высокий проходной балл — 9,4 — сложился на специальность, где готовят программистов. К слову, их набирают две группы. Первая для нормотипичных детей, а вторая — для ребят с особенностями психофизического развития. Учиться они будут отдельно, но по одной программе. Кстати, в этом году в колледже состоялся уже 20-й (!) выпуск учащихся с ОПФР.

— Изначально планировалось набрать 6 абитуриентов с особыми образовательными потребностями, но, учитывая, что заявлений было подано практически в два раза больше, эту цифру с разрешения городских властей и по согласованию с Министерством образования увеличили, создав максимально комфортные условия для этих ребят. В итоге набрано 10 человек, — уточнил директор колледжа Георгий Козел.

Среди учащихся с нарушениями слуха — Матвей Сермяжко, у которого нейросенсорная тугоухость 4-й степени. Парень слышит и говорит благодаря проведенной в раннем детстве операции — кохлеарной имплантации.

— Очень рады поступлению. Были сомнения, что все получится, — признается мама юноши Юлия. — О том, что здесь есть отдельный набор для детей с ОПФР и созданы все условия для их эффективного обучения, признаться, узнали случайно. Документы принесли в последний день подачи. Успели взять целевое направление, однако нашелся другой абитуриент-целевик с договором, заключенным на этом же предприятии, и более высоким баллом. К счастью, Матвей со средним баллом 7,9 прошел по общему конкурсу. Надеюсь, сын адаптируется быстро. К тому же с ним будут учиться его одноклассницы Оксана и Эмилия.

Даниил Шарамета, уроженец Шклова, поступил со средним баллом свидетельства о базовом образовании 8,3:

— Класса с 5-го я начал увлекаться программированием. Самостоятельно по видеороликам изучал разные языки программирования. В прошлом году, проходя медико-реабилитационную экспертную комиссию, узнал от врачей, что с моим диагнозом по зрению (одним глазом Даниил практически не видит. — Прим. автора.) лучше всего поступать сюда, хотя сначала рассматривал колледжи Могилева. В течение года узнавали, какие документы нужны для поступления, какой проходной балл был в прошлом году, а в начале лета переехали жить из Шклова в Барановичский район, чтобы мне было ближе на выходные ездить домой.

А вот Глеб Удовенко из Жодино целенаправленно поступал в МГК цифровых технологий, причем это вторая его попытка — и на этот раз удачная! С мамой Александрой они подали документы в последний день, когда после обновления данных на сайте учреждения увидели, что добавились места и его среднего балла 7,4 должно хватить для поступления. Как говорится, успели впрыгнуть в последний вагон. Юноша с расстройством аутистического спектра очень хотел поступить именно в этот колледж. Он несколько лет увлекается робототехникой, 3D-моделированием, программированием и дополнительно занимается английским языком.

В следующем году в колледже планируют в полтора раза увеличить набор абитуриентов (для детей с ОПФР — в два раза). Запланированная в стране на ближайшие годы десятикратная роботизация промышленного сектора экономики потребует специалистов для обслуживания умного оборудования.

Траектория роста

Не меньше поступлению в колледж рады нормотипичные ребята. Братья-близнецы из Минска Данила и Кирилл Ломашко, которые в последние годы на пару занимаются электроникой, робототехникой, программированием на платформе Arduino в одном из столичных профильных клубов, увидели свою фамилию в списке зачисленных на специальность “Техническая эксплуатация мехатронных систем электронного производства”.

— Документы подали в первый день на специальность, связанную с эксплуатацией средств робототехники. Но когда стало понятно, что наши баллы 8,5 и 8,6 чуть-чуть не дотягивают до проходного, перекинули документы на смежную специальность, — рассказывают братья, у которых одинаковые не только профессиональные предпочтения, но и увлечение спортом: они несколько лет занимаются биатлоном в Минском городском центре олимпийского резерва.

На организационном собрании с ребятами и их родителями Георгий Козел рассказал об особенностях учебного процесса и требованиях к поведению как в стенах учреждения, так и за его пределами:

— Прошу с первых дней ­обучения соблюдать четыре простых правила. Первое — это дисциплина на занятиях, второе — проявление уважения к сверстникам и каждому работнику учреждения, третье — отсутствие вредных привычек и противоправных действий, четвертое — бережное отношение к государственной собственности.

В этом учебном году в учреждении откроется первая в системе профессионального образования лаборатория искусственного интеллекта, где будут обучаться около 40 человек.

Руководитель колле­джа, призывая ребят серьезно относиться к учебе, проявлять активность в конкурсах профмастерства и олимпиадном движении.

Георгий Козел также акцентировал внимание на том, что более 95% выпускников учреждения успешно поступают в высшие профильные вузы и получают высшее образование в сокращенные сроки. А обладатели дипломов с отличием могут претендовать на поступление в УВО без экзаменов.

Марина КУНЯВСКАЯ
Фото автор

-----Подобнее по ссылке-----